A.普通調(diào)查報(bào)告中往往更強(qiáng)調(diào)對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述、說(shuō)明和應(yīng)用，學(xué)術(shù)研究報(bào)告對(duì)調(diào)查的方法、過(guò)程及工具更關(guān)心
B.普通調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言往往也更加大眾化；學(xué)術(shù)研究報(bào)告及學(xué)位論文則往往需要運(yùn)用各學(xué)科的理論、概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等
C.普通調(diào)杳報(bào)告對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述和分析也沒(méi)有十分定型的格式；學(xué)術(shù)研究報(bào)告在形式上也有較固定、嚴(yán)格的格式，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)
D.普通調(diào)查報(bào)告更多地采取直觀的方式進(jìn)行說(shuō)明
E.學(xué)術(shù)研究報(bào)告的論述語(yǔ)言也要求更加嚴(yán)密
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A.了解社會(huì)情況
B.分析社會(huì)問(wèn)題
C.制定社會(huì)政策
D.開展社會(huì)工作
E.檢驗(yàn)構(gòu)造理論
A.導(dǎo)言
B.結(jié)果
C.討論
D.小結(jié)
A.導(dǎo)言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問(wèn)題
B.以某種結(jié)論式的語(yǔ)言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問(wèn)的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問(wèn)題
B.以某種結(jié)論式的語(yǔ)言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問(wèn)的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
最新試題
中國(guó)最早的兩次較系統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查是：（）。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。
在實(shí)地研究當(dāng)中，可以得到哪些資料：（）。
“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？
在研究中，如果演繹推理是嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的，但是調(diào)查的結(jié)果卻與推理的結(jié)論相矛盾，那么，出現(xiàn)這種矛盾的原因可能是：（）。
在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。
“實(shí)事求是”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？
在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的（）方法也得以成熟。
第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)社會(huì)學(xué)家（）等人在《美國(guó)士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。
著名社會(huì)學(xué)家默頓指出，研究在發(fā)展和形成理論方面至少發(fā)揮著四種主要的積極功能，它們是：（）。