單項選擇題教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個體身心發(fā)展的()。
A．不均衡性
B．順序性
C．互補性
D．個別差異性
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1.單項選擇題教育能夠使?jié)撛诘膭趧恿D化為現(xiàn)實的勞動力，是科學技術再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有()。
A．政治效益
B．技術效益
C．文化效益
D．經(jīng)濟效益
2.單項選擇題在教育史上，被譽為第一一部規(guī)范形態(tài)的教育學著作是()。
A．福祿培爾的《人的教育》
B．夸美紐斯的《大教學論》
C．赫爾巴特的《普通教育學》
D．斯賓塞的《教育論》
3.單項選擇題美國著名教育家布盧姆所建立的學習理論，是把大多數(shù)學生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使所有的學習都達到一定的目標，被稱為()。
A．結構課程理論
B．教育與發(fā)展理論
C．從做中學理論
D．掌握學習理論
4.單項選擇題在歐洲奴隸社會時期，斯巴達十分重視()。
A．軍事體育
B．體操訓練
C．文雅教育
D．文法教育
5.單項選擇題在關于“什么是教育”的爭論中，提出“教育即生活”的教育家是()。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．斯賓塞
D．盧梭
最新試題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
基礎教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題