A.培訓(xùn)監(jiān)測人員
B.傳播材料預(yù)試驗
C.規(guī)劃進(jìn)展情況
D.是否按項目要求使用資金
E.系統(tǒng)化資料收集與保存
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A.規(guī)劃設(shè)計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計、實施全過程
E.以上均不正確
A.健康相關(guān)知識
B.態(tài)度、信念和價值觀
C.相關(guān)政策和法規(guī)
D.父母、同伴的勸告
E.衛(wèi)生保健資源
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.危險因素
E.核心因素
A.知道喂母乳對母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時間保證
C.作為評選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
A.吸煙危害的知識
B.個人的價值觀
C.法規(guī)如公共場所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對吸煙危害健康的態(tài)度、信念
最新試題
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
各國醫(yī)學(xué)研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育評價時,近期評價指標(biāo)為()。
健康行為的影響因素有哪些()。
人生三階段