單項選擇題評價健康教育計劃的最終目標是否實現(xiàn)是()。
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價
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1.單項選擇題以下哪項不是健康教育過程評價的方法()。
A.觀察法
B.會議交流法
C.對社區(qū)特定人群的隨機調查
D.估算法
E.追蹤調查法
2.單項選擇題以下哪項不是健康教育計劃實施中使用的工具和設備()。
A.辦公設備
B.音像設備
C.醫(yī)療設備
D.教學設備
E.食品類
3.單項選擇題心理咨詢的手段不包括()。
A.信賴
B.宣泄
C.領悟
D.強化自我控制
E.增強自信心
4.單項選擇題對群眾需求與期望的評估屬于()。
A.社會診斷
B.流行病學診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
5.單項選擇題管理診斷的核心內容是()。
A.組織教育
B.組織評估
C.計劃設計
D.健康促進
E.管理人員的培訓
最新試題
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內容是()。
題型:多項選擇題
軀體功能評價包括()。
題型:多項選擇題
在健康教育領域內開始得到廣泛運用的矯正技術主要有()。
題型:多項選擇題
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
題型:單項選擇題
健康相關行為可分為()。
題型:多項選擇題
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
題型:單項選擇題
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
題型:單項選擇題
人生保護階段的健康教育內容主要是()。
題型:單項選擇題
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
題型:多項選擇題
人生三階段是指()。
題型:單項選擇題