A.改變病人不良的健康信念模式和錯(cuò)誤的疾病因果觀念
B.去除不良的行為和生活方式
C.了解自身健康問題的性質(zhì)和疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律
D.幫助病人了解控制自身疾病的有效方法
E.以上均正確
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A.早期發(fā)現(xiàn)
B.早期診斷
C.早期治療
D.康復(fù)治療
E.篩檢和個(gè)案發(fā)現(xiàn)
A.三早預(yù)防
B.病因預(yù)防
C.康復(fù)治療
D.非特異性預(yù)防
E.特異性預(yù)防
A.適應(yīng)度
B.合作度
C.成熟度
D.凝聚度
E.情感度
A.家庭內(nèi)外壓力源
B.家庭適應(yīng)度
C.家庭凝聚度
D.家庭相互作用模式
E.以上全部內(nèi)容
A.健康家庭評估
B.有功能障礙家庭評估
C.主干家庭評估
D.聯(lián)合家庭評估
E.家庭功能的篩檢
最新試題
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解,不正確的為()。
COOP/WONCA功能狀態(tài)量表用于()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)()。
全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括()。
全科醫(yī)生開放式問診的引導(dǎo)為()。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明()。
對于患者的疾病痊愈或康復(fù)來說,醫(yī)生的努力為()。
全科醫(yī)生在使用時(shí)間幫助診斷時(shí),應(yīng)避免的問題()。
家庭內(nèi)資源不包括()。
全科醫(yī)生實(shí)施周期性健康檢查計(jì)劃的優(yōu)勢在于()。