A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開展健康教育的前提
C.受遺傳、學(xué)習(xí)的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志
E.體現(xiàn)人類行為"適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
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A.睡眠
B.攝食
C.躲避
D.學(xué)習(xí)
E.性行為
A.由社會(huì)環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應(yīng)外界環(huán)境
D.貫穿人類整個(gè)社會(huì)化過程
E.需要在不斷學(xué)習(xí)、模仿、與人交往中習(xí)得
A.遺傳基因
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.人格特點(diǎn)
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
E.別人的舉止
A.主體、客體、結(jié)果、反饋
B.主體、客體、手段、結(jié)果
C.主體、客體、結(jié)果、反饋
D.機(jī)體、行為、結(jié)果、反饋
E.主體、行為、結(jié)果、反饋
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.自我發(fā)展階段
最新試題
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外()
臨床護(hù)理教學(xué)的對(duì)象包括()。
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
健康教育診斷中的強(qiáng)化因素指()
當(dāng)失訪比例超過多少時(shí),會(huì)影響評(píng)價(jià)結(jié)果()
危害健康行為包括()
教育的要素包括()。
關(guān)于“健康信念模式”的理解,正確的是()
關(guān)于經(jīng)口氣管內(nèi)插管的護(hù)理措施,敘述正確的是()
對(duì)上述方法敘述正確的是()