A.被試本人
B.被試家人
C.被試領(lǐng)導
D.被試老師
E.被試朋友
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.16PF
B.MMPI
C.EPQ
D.CPI
E.SCL-90
A.十分同情,關(guān)注該患者的處境,用滿腔熱情幫助患者,減輕意外打擊給其帶來的巨大心理壓力,側(cè)重為患者采用“樹立共產(chǎn)主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經(jīng)驗,引用心理治療的基本技術(shù),用“解釋、安慰、保證”等方法,苦口婆心地勸慰患者,用“早期可以治愈”的話語給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊,觀察患者的情緒反應(yīng),及時與患者進行適度溝通,充分理解患者的內(nèi)心沖突,同時運用各種方法收集患者的信息,通過臨床觀察和必要的心理測驗,更深入地了解其人格特征(內(nèi)向或外向,樂觀或悲觀),選擇適用于該患者的心理危機干預對策
D.對患者進行心理安慰
E.將心理護理交由心理治療師完成
A.護士
B.患者
C.心理學技術(shù)和理論
D.患者的心理問題
E.醫(yī)療設(shè)備
A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴重程度密切相關(guān)
B.為患者進行心理護理的目的是促進患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護士能為此患者進行的心理護理作用微弱
E.護士可借助心理學的理論和技術(shù)對患者進行心理護理
A.一旦患了某種病,就進入了病人角色
B.病人角色受社會文化背景的影響
C.健康人進入病人角色是順利的過程
D.進入病人角色后,原有的社會義務(wù)會發(fā)生改變
E.進入病人角色的過程越短,越有利于治療