A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具
B．媒體成為教學(xué)媒體要具有兩個(gè)基本要素：用于存儲(chǔ)或傳遞以教學(xué)為目的的信息以
及用于“教與學(xué)”的活動(dòng)
C．依據(jù)媒體對(duì)受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視
聽媒體、交互媒體以及多媒體
D．教師也是教學(xué)媒體
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A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
A．是同時(shí)的
B．師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D．說不清楚
A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B．教師教的活動(dòng)
C．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D．課堂活動(dòng)
A.少先隊(duì)活動(dòng)
B.班主任工作
C.課外活動(dòng)
D.思想品德課
A．京師大學(xué)堂的成立
B．廢科舉，興學(xué)校
C．北洋大學(xué)的創(chuàng)建
D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推行
最新試題
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受教育的未成年人輟學(xué)；父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時(shí)告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項(xiàng)信息在上述文段中并未提及（）
《教育法》的適用對(duì)象表述不正確的是（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時(shí)，突然感覺西褲的口袋里有些不對(duì)勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識(shí)到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運(yùn)用了（）。
教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的藍(lán)圖，其包括（）。
針對(duì)研究問題，事先精心設(shè)計(jì)，規(guī)定好觀察項(xiàng)目，選定觀察對(duì)象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對(duì)觀察資料進(jìn)行分析。這種觀察方式屬于（）。
面對(duì)不同的教學(xué)情況，教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科，通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容，一般采用哪種教學(xué)方法效果最好？（）
學(xué)校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。