單項選擇題創(chuàng)造性思維的三個主要特點是()。
A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性
C.流暢性、變通性、新穎性
D.流暢性、靈活性、變通性
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1.單項選擇題對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于()。
A.沖動型
B.沉思型
C.場獨立型
D.場依存型
2.單項選擇題人們對自己能否成功地從事某_成就行為的主觀判斷稱為()。
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預期感
D.自我效能感
3.單項選擇題教一學過程的三種過程是()。
A.學習過程、教學過程和評價和反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程
4.單項選擇題激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為()。
A.學習需要
B.學習期待
C.學習動機
D.學習態(tài)度
5.單項選擇題首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅格布松
最新試題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
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題型:判斷題
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在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
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在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題