A．練習(xí)法
B．演示法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．發(fā)現(xiàn)法
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A．常規(guī)管理
B．目標(biāo)管理
C．平行管理
D．民主管理
A．集體中占優(yōu)勢(shì)的、為大多數(shù)人所贊同的言論和意見
B．班主任所提倡的言論和意見
C．集體中所有人都一致同意的言論和意見
D．集體中優(yōu)秀分子的言論和意見
A．備課
B．上課
C．布置作業(yè)
D．成績?cè)u(píng)定
A．課程計(jì)劃
B．課程結(jié)構(gòu)
C．課程目標(biāo)
D．課程標(biāo)準(zhǔn)
A．正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)
B．相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)
C．形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
如何樹立教師的威信？
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。