A.128.0
B.186.5
C.196.5
D.245.0
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A.商品交易方式
B.文化交流方式
C.社會(huì)生產(chǎn)方式
D.社會(huì)管理方式
A.第一產(chǎn)業(yè)
B.第二產(chǎn)業(yè)
C.第三產(chǎn)業(yè)
D.第四產(chǎn)業(yè)
最新試題
()理論認(rèn)為:學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)者不是在接受客觀的知識,而是在積極主動(dòng)地建構(gòu)對知識的理解,這種建構(gòu)是在主客體交互作用的過程中進(jìn)行的。
從()來看,物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)將在工業(yè)領(lǐng)域得到應(yīng)用,企業(yè)信息化從單項(xiàng)應(yīng)用向局部集成應(yīng)用、全面集成應(yīng)用發(fā)展。
以下屬于社會(huì)生活全面信息化內(nèi)容的是()。
“兩化融合”指的是()的融合。
“兩化融合評估國家標(biāo)準(zhǔn)”將企業(yè)兩化融合的發(fā)展分為()階段。
()年,我國開始試行三次產(chǎn)業(yè)劃分法。
ICT對信息化社會(huì)構(gòu)建的重要影響包括()。
信息化和工業(yè)化融合是指電子信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),()成為工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的常規(guī)手段。
兩化融合專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃要達(dá)到的目標(biāo)有()。
下列不屬于水平與能力評估的評估方面的是()。