皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

兒童書寫能力可分為（）

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。