埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內疚的沖突。

語言表達課程分為（）個階段。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童書寫能力可分為（）