教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。

簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。

教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。