A.6個(gè)月開(kāi)始添加輔食
B.定期體格檢查
C.堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng),有利于體格生長(zhǎng)
D.注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)想象和思維能力
E.進(jìn)行計(jì)劃免疫接種
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A.認(rèn)知發(fā)育從感知開(kāi)始到理解,以后涉及思維、記憶
B.嬰兒最初分不清自我與客體
C.2歲左右的幼兒象征性思維開(kāi)始
D.2~4歲憑借象征格式在進(jìn)行思維
E.4~8歲時(shí)開(kāi)始理解他人的想法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維和推理
A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的,屬于認(rèn)知的高級(jí)階段
C.思維與想象思維是人類認(rèn)知活動(dòng)的核心
D.學(xué)齡前期兒童想象能力處于初級(jí)階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展
A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒(méi)有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
A.運(yùn)動(dòng)行為問(wèn)題
B.生物功能行為問(wèn)題
C.性格行為問(wèn)題
D.語(yǔ)言行為問(wèn)題
E.社會(huì)行為問(wèn)題
最新試題
該小兒每天所需要的總能量應(yīng)為()
測(cè)定血鉀為3.3mmol/L,下列哪項(xiàng)處理不合適()
該小兒對(duì)周圍人與社會(huì)的反應(yīng)應(yīng)除外()
該病兒血?dú)夥治鼋Y(jié)果如下:pH7.25,Na+126mmol/L,K+3.5mmol/L,Cl-92mmol/L,Ca1.12mmol/L,BE-12mmol/L,PaO280mmHg,PaCO230mmHg。提示該病兒為()
關(guān)于心臟的體格檢查描述正確的是()
該小兒體重小于第3百分位數(shù)、身長(zhǎng)在第5~90百分位數(shù)之間,最可能的診斷是()
根據(jù)血?dú)饨Y(jié)果計(jì)算所需要補(bǔ)充5%碳酸氫鈉的毫升數(shù)是()
有關(guān)思維能力的發(fā)展,正常的是()
該病兒第一天的補(bǔ)液總量應(yīng)為()
評(píng)價(jià)該小兒營(yíng)養(yǎng)狀況的指標(biāo)之一是以體重小于()