A.小組討論
B.同伴教育
C.專題講座
D.參與式培訓(xùn)
E.角色扮演
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.勸說優(yōu)勢法
B.談話優(yōu)勢法
C.居家優(yōu)勢法
D.訪談優(yōu)勢法
E.教育優(yōu)勢法
A.動機激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法
A.個人參與法
B.對方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制
A.健康教育與健康促進(jìn)是包容與被包容的關(guān)系
B.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
C.健康教育著重于健康知識的傳播，一般不重視人們行為的改變
D.健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活方式朝著有益于健康方向改變的教育與支持環(huán)境的綜合體
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)，否則就缺乏基礎(chǔ)，而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會受到極大限制
最新試題
健康信念模式的基本內(nèi)容包括（）
下列關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是（）
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括（）
健康促進(jìn)的活動領(lǐng)域包括（）
影響行為的社會環(huán)境包括（）
以下促進(jìn)健康的行為中，屬于二級預(yù)防的是（）
人類行為的適應(yīng)形式主要有（）
心理評估的內(nèi)容包括（）
邀請教育對象到健康教育機構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說是（）
獲得上述結(jié)果多采用的方法是（）