單項選擇題我國現(xiàn)代學制的建立始于()
A.唐代
B.宋代
C.元代
D.清末
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1.單項選擇題從作用的呈現(xiàn)形式看,教育功能可以分為()
A.個體功能和社會功能
B.顯性功能和隱性功能
C.調(diào)節(jié)功能和控制功能
D.正向功能和負向功能
2.單項選擇題教師的最基本的形象是()
A.道德形象
B.領導形象
C.人格形象
D.文化形象
3.單項選擇題考試作為教師評價學生學習效果、強化學生學習欲望的工具是()
A.教育的隱性功能
B.教育的正向顯性功能
C.教育的顯性功能
D.教育的正向隱性功能
4.單項選擇題在對學生認知學習的評價方法中,使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法是()
A.行動觀察
B.測驗
C.評定
D.實驗
5.單項選擇題一門課程結(jié)束時或一個學年結(jié)束時進行的評價是()
A.形成性評價
B.發(fā)展性評價
C.科學性評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談談你的體會。
題型:問答題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型:填空題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
基礎教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題