A.表達(dá)方式
B.突出表現(xiàn)
C.習(xí)慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計(jì)劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計(jì)
D.分析
E.診斷
A.提高科學(xué)認(rèn)知
B.樹立正確態(tài)度
C.形成健康價(jià)值觀念
D.掌握保健技能
E.改變行為
A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復(fù)問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問題
E.社區(qū)環(huán)境問題
A.健康(衛(wèi)生)宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進(jìn)
E.健康干預(yù)
A.把健康意識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為
最新試題
引導(dǎo)教育對象積極參與各種活動(dòng),在參與中改變是()
下列哪項(xiàng)不屬于健康促進(jìn)的基本特征()
心理評(píng)估的方法主要有()
健康促進(jìn)的概念是()
下列關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是()
健康促進(jìn)測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是()
引起對方注意-說明某種需要-闡明解決問題的途徑-講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()