A.獨(dú)立性、方差齊和非正態(tài)性
B.獨(dú)立性、方差不齊和非正態(tài)性
C.獨(dú)立性、方差不齊和正態(tài)性
D.獨(dú)立性、方差齊和正態(tài)性
E.非獨(dú)立性、方差齊和正態(tài)性
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A.變量變換
B.t檢驗(yàn)
C.u檢驗(yàn)
D.F檢驗(yàn)
E.q檢驗(yàn)
A.各樣本均數(shù)全相等
B.各樣本均數(shù)不全相等
C.至少有兩個(gè)樣本均數(shù)不等
D.至少有兩個(gè)總體均數(shù)不等
E.各總體均數(shù)全相等
A.組間變異和組內(nèi)變異
B.區(qū)組變異和組間變異
C.區(qū)組變異和組內(nèi)變異
D.處理組間變異和誤差變異
E.處理組間變異、區(qū)組間變異和誤差變異
A.兩個(gè)或多個(gè)樣本均數(shù)的比較
B.兩個(gè)或多個(gè)總體均數(shù)的比較
C.兩個(gè)或多個(gè)樣本率的比較
D.多個(gè)或多個(gè)總體率的比較
E.分類資料的相關(guān)分析
Ⅱ類錯(cuò)誤是()
A.拒絕了實(shí)際成立的H0
B.拒絕了實(shí)際不成立的H0
C.接受了實(shí)際成立的H0
D.接受了實(shí)際不成立的H0
E.接受了實(shí)際不成立的H1
最新試題
在t檢驗(yàn)中,當(dāng)P≤0.05時(shí),說明()
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()
t分布曲線與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線比較,有如下特點(diǎn)()
若評價(jià)此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無差別需進(jìn)行()
直條圖可用作于()
在制定調(diào)查計(jì)劃時(shí),為了明確達(dá)到調(diào)查目的,要求()
統(tǒng)計(jì)分析的主要內(nèi)容有()
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)用t檢驗(yàn)的條件是()
對計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)有()
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖必須根據(jù)資料的性質(zhì)和分析目的,正確選擇適宜的圖形是()