A.相輔相成、互相補(bǔ)充
B.完全一致、可以替代
C.互相沖突、都不可信
D.比較混亂、說(shuō)不清楚
E.前后矛盾、比較混亂
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A."醫(yī)乃仁術(shù)"
B.有能力做的就應(yīng)該去做
C."大醫(yī)精誠(chéng)"
D.臨床醫(yī)學(xué)決策同時(shí)也是倫理決策
E.前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于臨床必須有醫(yī)德參與
A.唯意志論
B.唯動(dòng)機(jī)論
C.唯效果論
D.唯目的論
E.唯手段論
A.動(dòng)機(jī)與目的、效果與手段的統(tǒng)一
B.動(dòng)機(jī)與效果、目的與手段的統(tǒng)一
C.動(dòng)機(jī)與手段、目的與效果的統(tǒng)一
D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一
E.目的與動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一
A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉獻(xiàn)
A.醫(yī)務(wù)人員滿足自我心理需求的手段
B.醫(yī)務(wù)人員行為的監(jiān)視器和調(diào)節(jié)器
C.維護(hù)醫(yī)德原則的重要保障
D.維護(hù)醫(yī)德規(guī)范的重要保障
E.使醫(yī)德原則、規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)德行為的中介和橋梁
最新試題
下面關(guān)于醫(yī)德教育的意義不包括()
醫(yī)學(xué)道德教育的過(guò)程不包括()
醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的方式是依靠()
醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)中自身評(píng)價(jià)是醫(yī)務(wù)人員()
評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)道德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是()
在醫(yī)德評(píng)價(jià)中,自我評(píng)價(jià)方式及主觀評(píng)價(jià)力量是指()
評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)的出發(fā)點(diǎn)和根本標(biāo)準(zhǔn)是()
醫(yī)德教育的目的是()
醫(yī)務(wù)人員,在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶過(guò)程,以及在此基礎(chǔ)上達(dá)到的醫(yī)德境界,這就叫做()
醫(yī)德評(píng)價(jià)的意義應(yīng)除外()