問(wèn)答題
教學(xué)設(shè)計(jì)題：
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簡(jiǎn)述遷移的概括化理論。
題型：?jiǎn)柎痤}
依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。
題型：?jiǎn)柎痤}
實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循什么原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要說(shuō)明“原地雙手頭上前拋實(shí)心球”的教學(xué)重、難點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合小林作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)如何準(zhǔn)確規(guī)范地掌握字詞，減少、避免出現(xiàn)錯(cuò)別字的見(jiàn)解。
題型：?jiǎn)柎痤}
在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來(lái)突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的對(duì)話過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓(xùn)練過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合某一篇課文的教學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)口語(yǔ)交際的材料。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的方案。
題型：?jiǎn)柎痤}