單項(xiàng)選擇題布盧姆把教育目標(biāo)分為三個(gè)領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域。他進(jìn)一步把認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六類，這六類目標(biāo)構(gòu)成了由低到高的一個(gè)階梯。其中能力培養(yǎng)的最低層次是（）。

A.知識(shí)
B.理解
C.應(yīng)用
D.分析


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1.單項(xiàng)選擇題“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”是一種（）的寫作手法。

A.借物言志
B.借景抒情
C.對(duì)偶
D.互文

2.單項(xiàng)選擇題提出語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，是出自下列哪個(gè)文件中的要求？（）

A.1986年教育部頒發(fā)的《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》
B.1992年頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用）》
C.2001年教育部頒布的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》
D.2011年教育部頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）