A.學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋
B.領(lǐng)導(dǎo)批評
C.家長意見
D.社會輿論
你可能感興趣的試題
A.教育經(jīng)驗總結(jié)法
B.個案法
C.調(diào)查法
D.訪談法
A.校長職位
B.校長職權(quán)
C.校長職責(zé)
D.校長職級
A.觀察法
B.敘事研究法
C.文獻法
D.行動研究法
A.目錄
B.課文
C.練習(xí)
D.實驗
A.單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學(xué)校里進行的實驗
B.在單組實驗時，應(yīng)使測驗題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷
C.單組實驗的時間沒有限制，可長可短
D.單組實驗的實驗效果易受學(xué)生年齡和學(xué)力的增長等因素的影響
最新試題
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數(shù)學(xué)生為對象做小型的課堂教學(xué)，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）
“課程是指學(xué)生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
小學(xué)生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
實施義務(wù)教育（）。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）
在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是（）
教育的直接目的是（）