A.目錄
B.課文
C.練習
D.實驗
你可能感興趣的試題
A.單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗
B.在單組實驗時，應使測驗題的性質和難度相等，以便作出正確的評斷
C.單組實驗的時間沒有限制，可長可短
D.單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響
A.全面調查
B.重點調查
C.抽樣調查
D.個案調查
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
A.20%～22%
B.13%～15%
C.10%～12%
D.6%～8%
A.知識，智力，能力
B.基本知識，基本技能，基礎性學力
C.知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀
D.知識，智力，情感
最新試題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
學校行政體系中最基層的行政組織是（）
實施素質教育的重點是（）
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務教育的（）特征。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務