A.健康調(diào)查法
B.生理學(xué)習(xí)法
C.生理教育心理結(jié)合法
D.行為觀察法
E.教育心理學(xué)
你可能感興趣的試題
A.優(yōu)勢法則
B.保護(hù)性抑制
C.始動(dòng)調(diào)節(jié)
D.動(dòng)力定型
E.鑲嵌式活動(dòng)
A.不同性質(zhì)的課輪換上
B.最難的課安排在上午第二，三節(jié)
C.學(xué)周中課業(yè)負(fù)擔(dān)重的安排在周一，周五
D.適當(dāng)?shù)陌才旁缱x
E.勞動(dòng)課安排在周四較好
A.小學(xué)生不超過6小時(shí)
B.中學(xué)生不超過7小時(shí)
C.中學(xué)生一節(jié)課為45分鐘
D.大學(xué)生一節(jié)課為50分鐘
E.以上均對
A.文藝活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.社團(tuán)活動(dòng)
D.戶外活動(dòng)和體育鍛煉
E.公益活動(dòng)
A.體征與行為觀察法
B.條件反射法
C.教育心理學(xué)方法
D.生理學(xué)方法
E.生理-教育心理結(jié)合法
最新試題
不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是（）。
造成兒童心理障礙的主要心理因素不包括（）。
艾森克個(gè)性問卷分成人和兒童兩套，其中成人問卷適用于調(diào)查（）成人個(gè)性類型。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式，這符合了大腦皮層的哪種功能活動(dòng)特征（）。
大腦皮層功能活動(dòng)特性包括（）。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成，用于評定（）少年兒童的行為。
在編制課程表時(shí)，通常在早晨第一節(jié)課前安排短時(shí)間早讀，這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動(dòng)特點(diǎn)（）。
常用評價(jià)疲勞的生理教育心理結(jié)合法是（）。
幼兒期主要心理發(fā)育特點(diǎn)是（）。
常用的劑量作業(yè)試驗(yàn)是屬于評價(jià)學(xué)習(xí)疲勞方法中的（）。