單項選擇題下列屬于按認(rèn)知劃分的游戲階段是（）。
A.獨自游戲階段
B.平行游戲階段
C.象征性游戲階段
D.合作游戲階段
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1.單項選擇題下列不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性的含義的是（）。
A.幼兒游戲是"我要玩"而不是"要我玩"
B.游戲活動體現(xiàn)了幼兒的直接需要
C.教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做
D.游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配
2.單項選擇題下列不屬于游戲的本質(zhì)特征的是（）。
A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動
B.游戲是"日常生活"的表征
C.游戲富有選擇性的自足樂趣
D.游戲有無規(guī)則并不重要
3.單項選擇題角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒的（）。
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.社會性發(fā)展水平
C.情感發(fā)展水平
D.身體發(fā)展水平
4.單項選擇題對于0～3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）。
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
5.單項選擇題幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨立一個人搭建積木轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合搭建，這樣體現(xiàn)了幼兒的（）。
A.社會性發(fā)展水平
B.運用材料的水平
C.概念發(fā)展水平
D.創(chuàng)造水平
最新試題
論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。
題型：問答題
結(jié)合實際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？
題型：問答題
認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（）。
題型：單項選擇題
簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。
題型：問答題
請運用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
題型：問答題
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
題型：單項選擇題
請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
題型：問答題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于（）中介人的方式。
題型：單項選擇題
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
題型：問答題
“娃娃過家家”屬于（）游戲。
題型：單項選擇題