現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

對觀察理解不正確的是（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設(shè)計和制作

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

教育教學計劃由（）來擬定