A.目的性與強(qiáng)制性
B.生活性與啟蒙性
C.游戲性與情境性
D.活動性與參與性
你可能感興趣的試題
A.文明禮貌教育
B.友愛教育
C.集體生活教育
D.熱愛大自然
A.基礎(chǔ)性
B.非義務(wù)性
C.強(qiáng)制性
D.啟蒙性
A.學(xué)習(xí)的奴仆
B.學(xué)習(xí)的伙伴
C.學(xué)習(xí)的主人
D.學(xué)習(xí)的對手
A.家庭教育
B.學(xué)前教育
C.社會教育
D.日常生活
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
最新試題
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo),教育要點(diǎn)的計劃是()。
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價,()。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。