A.教師聘任是一種法律行為
B.教師聘任雙方地位平等
C.教師聘任關(guān)系契約化
D.教師聘任實行有限的自愿原則
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A.教師是國家公務(wù)員
B.教師是政府雇員
C.教師是學校職員
D.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員
A.高于
B.接近
C.不低于或者高于
D.同等于
A.研究生或者大學本科畢業(yè)學歷
B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷
C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷
D.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷
A.學校行政部門
B.教職工代表大會或者其他形式
C.學校工會
D.學校黨組織
A.各級人民政府
B.教育部
C.基層群眾性自治組織
D.企業(yè)事業(yè)組織
最新試題
簡述《教師法》中對教師培養(yǎng)和培訓的規(guī)定
簡述受教育者應(yīng)履行的義務(wù)
小學低年級要在道德與法治課中設(shè)置專門課時，安排法治教育內(nèi)容。
需延緩入學或休學的，其父母或者法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由（）批準。
國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導和管理教育工作。
凡年滿（）的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）。
簡述教育經(jīng)費其他來源
各級教育部門要積極推動建立健全學校法律顧問制度。
縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。
進一步推進教育行政審批制度改革，簡政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實行一個窗口受理，網(wǎng)上集中預受理和預審查，創(chuàng)造條件推進網(wǎng)上審批。