單項(xiàng)選擇題相符行為是指個(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況:第一,人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范,產(chǎn)生相似行為,以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行:第二,相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為;第三,人際交往中雙方心理的相互影響,也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是()

A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作
B.雙胞胎失散多年,但見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出
C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦,路上行人駐足圍觀
D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格


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2.單項(xiàng)選擇題環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下,承受有機(jī)體數(shù)量的限度。根據(jù)上述定義,下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是()。

A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牧畜數(shù)量
B.某地政府出資修繕年久失修的道路,并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行
C.為防止外人隨意游牧,政府將草場劃分給牧民個(gè)人并在邊界安裝圍欄
D.某風(fēng)景區(qū)旅游區(qū)規(guī)定,每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人

3.單項(xiàng)選擇題符號(hào)沖突是指在符號(hào)的傳播過程中,“發(fā)訊人”和“收訊人”由于各自在思想、認(rèn)識(shí)和世界觀等方面的不同,對(duì)符號(hào)的使用和理解存在不同程度的差異,進(jìn)而造成交流的矛盾或沖突。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于符號(hào)沖突的是()。

A.京劇用臉譜符號(hào)表達(dá)人物不同的個(gè)性
B.有一百個(gè)觀眾,就有一百個(gè)哈姆雷特
C.買家要求用日元結(jié)算,賣家則堅(jiān)持用人民幣
D."OK"的手勢(shì)在美國代表同意,在日本代表錢

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會(huì)組織。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是()。

A.每周六晚上,某市政公園廣場上都有年輕人在跳街舞
B.一群學(xué)生通過QQ群認(rèn)識(shí),每周末一起參加敬老活動(dòng)
C.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流
D.一群年輕人建立動(dòng)物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

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言語的作用不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

能辨別前后方位的年齡是()。

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寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

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思維的基本特性有()。

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幼兒()的發(fā)展,為幼兒辨識(shí)字形提供了可能性。

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作者在最后一段中說“嚴(yán)格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?

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下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是()

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幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

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教師從事教育工作的根本動(dòng)力是()。

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給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。

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