單項選擇題耕作是指作物種植以前,或在作物生長期間,為了改善植物生長條件而對土壤進(jìn)行的機(jī)械操作,耕作的基本目的有三個:1)改良土壤結(jié)構(gòu);2)把作物殘茬和有機(jī)肥料掩埋并摻和到土壤中去;3)清除雜草或其他不需要的植株。根據(jù)上述定義,以下屬于耕作的是()。

A.在果園里挖排水溝
B.噴灑除草劑以清除雜草
C.將雨后板結(jié)的表土破碎
D.冬季在農(nóng)田里種植綠肥作物


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1.單項選擇題角色過載沖突是指一個人的角色要求太多,工作量太大,不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突。根據(jù)上述定義,下列屬于角色過載沖突的是()。

A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時還接拍電影、撰寫劇本、參加社會公益活動,她覺得力不從心
B.保險業(yè)務(wù)員張先生為人熱情,經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難,很多人都找他辦理保險業(yè)務(wù),因而張先生每個月都能超額完成任務(wù)
C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干,又是一位孩子的母親,同時還要照顧老人,但樂觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余
D.小劉是一名實驗員,每天都要高度集中注意力,與各種危險的化學(xué)品打交道,還要防止化學(xué)品外泄,這讓他感到身心疲憊

2.單項選擇題以下和“李月和楊小雨至少有一個人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

A.如果有三分之一的棄權(quán)票,你就不能當(dāng)選班長
B.要么努力通過考核,要么放棄評級資格
C.王飛或者陳明參加明天的研討會,兩人不能同時去
D.廣告設(shè)計或者采用三維的或者采用平面的

3.單項選擇題以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。

A.如果小朋友不聽話,老師就會很生氣
B.只要認(rèn)真聽講,就沒有做不出的難題
C.若三角形三邊相等,則三角形三角相等
D.只有深入生活,才能寫出好作品

4.單項選擇題以下與“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”判斷不同的是()。

A.己所不欲,勿施于人
B.十年樹木,百年樹人
C.金無足赤,人無完人
D.萬事俱備,只欠東風(fēng)

5.單項選擇題以下和“小米和麗麗是舍友”判斷不同的是()。

A.阿蘭和阿華是同鄉(xiāng)
B.小陳和老陳是客家人
C.大琴和小琴是雙胞胎
D.小聰和小明是姐妹

最新試題

寫作題:"今天你感到幸福了嗎?""幸福"一直是社會關(guān)注的熱點,它不僅體現(xiàn)了個人的人生追求,更成為各級政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里?究竟拿什么來衡量?請圍繞"幸福"這個話題,寫一篇文章。要求:中心明確,立意正確,題目自擬。不少于800字,詩歌除外,文體不限。

題型:問答題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實,身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

題型:問答題

幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括()。

題型:單項選擇題

教育計劃是屬于()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文。古詩"一種春聲渾難忘,最是長安課歸時",表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲?或者是……請以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。

題型:問答題

幼兒園課程要啟于未發(fā),適時而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

幼兒()的發(fā)展,為幼兒辨識字形提供了可能性。

題型:單項選擇題

能辨別前后方位的年齡是()。

題型:單項選擇題

捏鼻止血的時間是()

題型:單項選擇題

在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對象,這是()

題型:單項選擇題