A.市場上黑、藍和白色的成人服裝比同樣價格的紅、黃色成人服裝銷量要大
B.市場上紅、黃色為主的兒童服裝,比同樣價格的黑、藍和白色為主的兒童服裝銷量要大
C.兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好
D.顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標(biāo)準(zhǔn)
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A."網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)"的推出,意味著未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲得到了主管部門的允許,從而可以從秘密走向公開化
B.除網(wǎng)絡(luò)游戲外,還有單機游戲,電視機上玩的PS游戲等,"網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)"可能會使很多未成年玩家轉(zhuǎn)向這些游戲
C.許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲,"網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)"對他們并無作用
D."網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)"對成年人不起作用,未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號碼的工具登錄網(wǎng)絡(luò)游戲
A.學(xué)生學(xué)邏輯比較困難
B.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起點相同
C.參加學(xué)習(xí)小組沒有影響其他課程的成績
D.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生中很少有人打算學(xué)習(xí)比邏輯更簡單的其他課程
A.人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油
B.地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍
C.未來的石油消耗量不會迅速增長
D.未開發(fā)地區(qū)的石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采
A.有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書
B.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書
C.所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒必要上學(xué)讀書
D.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學(xué)讀書
A.有時有的運動員競技狀態(tài)很好
B.所有的運動員在某一時刻競技狀態(tài)都好
C.有的運動員有時競技狀態(tài)不好
D.某個運動員在所有時刻競技狀態(tài)都好
最新試題
寫作題:以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目,寫一篇不少于800字的文章,不限文體(詩歌除外)。
給幼兒測體溫的時間是()
不是幼兒觀察的特點的是()。
能辨別前后方位的年齡是()。
寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們在選擇木料時,非常在意樹木年輪的多少。在他們看來,每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹中都藏著一個精靈,而這個精靈正是一把小提琴的靈魂。選準(zhǔn)木料之后,木料要在陽光下風(fēng)干兩年,使其含水率低于10%。風(fēng)干的木料被切割成木板之后,放入一個黝黑的、終年不見陽光的房間,好像大師的閉關(guān)修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯(lián)想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上,信念被理解為個體對于有關(guān)自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài),同時又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,以"教師的信念"為題,寫一篇議論文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義;觀點明確;分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。
幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是()
言語的作用不包括()。