在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。