通常我們說的言語指的是（）。

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。

從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。

我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內容是（）。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

簡述視覺障礙的概念。