單項選擇題“佚事記錄法”可以比較完整地記錄（）的全部過程。
A.一個階段
B.幾個事件
C.一個事件
D.幾個片段
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1.單項選擇題對嬰幼兒觀察的目的是更好地了解其發(fā)展情況，對其進行（）。
A.強化訓練
B.智力開發(fā)
C.適宜的教育
D.早期教育
2.單項選擇題對嬰幼兒觀察評價的方法為（）。
A.有計劃觀察和無計劃觀察
B.無計劃觀察
C.有計劃觀察
D.隨意觀察
3.單項選擇題認知語言發(fā)展特征表明（）個月的嬰幼兒會問一些關于“是什么”、“為什么”、“是誰”、“在哪里”的問題。
A.25－30
B.31－36
C.13－18
D.19－24
4.單項選擇題情感與社會性的發(fā)展特征表明（）個月的嬰幼兒會發(fā)脾氣，常用“不”表示獨立。
A.19－24
B.31－36
C.25－30
D.13－18
5.單項選擇題嬰幼兒發(fā)展的評價原則是（）。
A.把握評價客觀性和科學性
B.忠實于常模
C.無需考慮其他因素
D.使用一種評價方法
最新試題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型：單項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項選擇題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學會人際交往。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題