單項選擇題嬰幼兒的精神狀態(tài)是反映（）的重要指標。
A.語言能力
B.運動能力
C.靈活與否
D.病情輕重
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1.單項選擇題嬰幼兒年齡較小，語言表達能力不強，需要育嬰師早發(fā)現(xiàn)，才能做到早治療。其中在日常生活中，需要辨別嬰幼兒（）及其原因。
A.呼吸
B.啼哭
C.表達
D.進食
2.單項選擇題嬰幼兒年齡較小，（）不強，需要育嬰師早發(fā)現(xiàn)，才能做到早治療。其中在日常生活中，需要辨別嬰幼兒啼哭及其原因。
A.語言表達能力
B.運動能力
C.聽力
D.想象能力
3.單項選擇題嬰幼兒對外界環(huán)境的刺激，適應性較低，容易受到（）的影響。
A.有益物質(zhì)
B.有害物質(zhì)
C.無害物質(zhì)
D.污染的物質(zhì)
4.單項選擇題嬰幼兒對外界環(huán)境的刺激，適應性（），容易收到有害物質(zhì)的影響。
A.較高
B.較強
C.較低
D.一般
5.單項選擇題嬰幼兒階段感知覺處于迅速發(fā)展時期，（）嬰幼兒學習控制大小便。
A.有利于
B.無關(guān)
C.不利于
D.不必利用
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（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關(guān)鍵期。
題型：單項選擇題
嬰幼兒適應外界生活的時期是（）
題型：單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
大運動活動的設計步驟中包含（）。
題型：單項選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題