A、對教材內(nèi)容的了解
B、對一般教學方法的理解
C、對學生的特點及其個別差異的了解
D、對特定的教學內(nèi)容與特定的教學方法結合的了解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、高智商
B、對所教學科的熱愛
C、對所教學生的熱心、友好、善解人意的品質(zhì)
D、學科知識專長、課堂管理專長、教學專長和診斷專長
A、有關學習心理學與教學心理的內(nèi)容
B、有關學生心理的內(nèi)容
C、有關教師心理的內(nèi)容
D、有關學生心理、學習心理及教學心理的內(nèi)容
A、對人的各種勝任力之實質(zhì)的了解
B、對人的各種勝任力之培養(yǎng)的了解
C、對人的各種勝任力之培養(yǎng)的種種有效技術的了解
D、上述ABC各項內(nèi)容
A、兒童個性的發(fā)展將隨其年齡的增長需解決一系列心理與社會的矛盾
B、兒童個性的發(fā)展是有序的
C、兒童個性的發(fā)展是無序的
D、兒童個性的發(fā)展受遺傳的影響
A、對兒童的學業(yè)成績的影響
B、對兒童的自我價值的影響
C、對兒童的心理健康的影響
D、對兒童的各個方面的影響
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
完善化和自動化是技能形成的標志。()
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。