A、激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B、社會建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C、社會—文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D、信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
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D、信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
A激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B社會建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C社會—文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
A有利于掌握概念的名稱
B有利于掌握概念的外延
C有利于掌握概念的內(nèi)涵
D有利于掌握概念的無關(guān)特征
A、在學(xué)習(xí)新材料之前呈現(xiàn)的對上位概念的描述
B、在學(xué)習(xí)新材料之前解釋新舊觀念之間的根本差異
C、或A或B
D、AB兩種可能性當(dāng)隨學(xué)生的知識背景而定
A、具有發(fā)散思維的能力
B、具有內(nèi)斂性思維的能力
C、領(lǐng)悟的
D、有組織的指示、自動化基本技能以及強(qiáng)方法
最新試題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()