單項選擇題“現(xiàn)行組織者”這一概念是指()。
A、在學習新材料之前呈現(xiàn)的對上位概念的描述
B、在學習新材料之前解釋新舊觀念之間的根本差異
C、或A或B
D、AB兩種可能性當隨學生的知識背景而定
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1.單項選擇題從專家——新手的比較研究中。心理學家發(fā)現(xiàn)專家善于解決問題的能力取決于()。
A、具有發(fā)散思維的能力
B、具有內斂性思維的能力
C、領悟的
D、有組織的指示、自動化基本技能以及強方法
2.單項選擇題認知策略這一術語是指()。
A、智慧技能
B、動作技能
C、知識結構后
D、對內組織的技能,其功能是調節(jié)和監(jiān)控概念與規(guī)則的使用
3.單項選擇題教學計劃的制定包括如下一項或多項工作要做()。
A、確定要達到的目標
B、了解教學的起始條件
C、設計相應的教學方案,并對之做出評估
D、涉及上述各項工作
4.單項選擇題布盧姆的教學目標分類涉及()。
A、認知領域
B、情感領域
C、心因動作領域
D、包括上述各個領域
5.單項選擇題教學任務分析這一任務涉及()。
A、確定學生原有基礎
B、分析使能目標
C、分析支持性條件
D、包括上述各項
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題