單項(xiàng)選擇題咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題、困擾作出合理化的說(shuō)明，使其能夠從新的角度來(lái)看自己的問(wèn)題，這是（）。
A.勸告
B.解釋
C.指導(dǎo)
D.反饋
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1.單項(xiàng)選擇題咨詢(xún)者借助言語(yǔ)的引導(dǎo)，真正“聽(tīng)”出對(duì)方所講述的事實(shí)、所體驗(yàn)的情感、所持有的觀(guān)念。這種特殊的引導(dǎo)技術(shù)被稱(chēng)為（）。
A.傾聽(tīng)的技巧
B.談話(huà)的技巧
C.治療的技巧
D.診斷的技巧
2.單項(xiàng)選擇題咨詢(xún)師用含蓄的間接的方式，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的心理和行為產(chǎn)生影響的過(guò)程被稱(chēng)為（）。
A.指導(dǎo)
B.勸告
C.安慰
D.暗示
3.單項(xiàng)選擇題在咨詢(xún)過(guò)程中來(lái)訪(fǎng)者對(duì)自己的言行、情感進(jìn)行反思、體驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)出的沉默屬于（）。
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.爆發(fā)性沉默
4.問(wèn)答題來(lái)訪(fǎng)者引起的沉默一般可分為哪幾種？怎么解決？
5.單項(xiàng)選擇題在咨詢(xún)過(guò)程中來(lái)訪(fǎng)者常常發(fā)生“不知從何說(shuō)起”的情況，這種沉默屬于（）。
A.緘默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突創(chuàng)造性沉性沉默
D.爆發(fā)性沉默
最新試題
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類(lèi)主要依照（）兩種分類(lèi)系統(tǒng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題