當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。

在600個(gè)學(xué)生中，答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

在判斷正常與異常的心理活動時(shí)，自知力屬于（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。