在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

心理的反映是（）的反映。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。