按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

初次上船者應(yīng)仔細(xì)閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

國際社會(huì)形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

安全知識教育包括安全意識、安全活動(dòng)、安全技能訓(xùn)練等。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。

有效地組織和激勵(lì)船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對象應(yīng)是新船員。

安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。