A、《體育法》
B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》
C、《學(xué)校體育工作條例》
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A.形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
A、學(xué)期體育教學(xué)計劃
B、單元體育教學(xué)計劃
C、課時教學(xué)計劃
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)的課時和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強(qiáng)度可以增大、增多。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。