A.分析判斷能力
B.情感態(tài)度傾向
C.需要?jiǎng)訖C(jī)
D.經(jīng)濟(jì)背景
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A.正確的工作態(tài)度
B.堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.持之以恒的毅力
D.良好的情緒
A.自己的職業(yè)興趣
B.自己的職業(yè)性向
C.自己的技能
D.自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)
A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
B.各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門
C.社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)
D.社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)
A.專業(yè)的編輯技術(shù)
B.網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù)
C.獨(dú)特的洞察力和敏銳度
D.善于海選信息、變垃圾為美玉
A.一般職業(yè)主題量表
B.基本興趣量表
C.職業(yè)興趣量表
D.管理指標(biāo)量表
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。