6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

藝術(shù)課程期末評價應包括（）。