藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。

第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）