A.改革體育課程管理模式
B.改變學(xué)生學(xué)些態(tài)度
C.改革體育教學(xué)模式
D.改革考核評(píng)價(jià)體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)學(xué)校體育功能的再認(rèn)識(shí)
B.培養(yǎng)體育鍛煉的興趣
C.培養(yǎng)體育鍛煉的能力
D.培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣
A.體育教學(xué)硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境改變
B.體育教學(xué)課程體系改革與實(shí)施上改變
C.課外體育管理的方式、方法改變
D.體育學(xué)習(xí)者態(tài)度的轉(zhuǎn)變
A.體育教育觀念的轉(zhuǎn)變
B.體育學(xué)習(xí)環(huán)境的改變
C.體育學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
D.體育素質(zhì)的改變
A.全面發(fā)展學(xué)生智慧品質(zhì)的教育
B.全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的教育
C.體現(xiàn)學(xué)生主體精神的教育
D.面向全體學(xué)生的教育
E.全方位全過(guò)程的教育
A.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使創(chuàng)新成為學(xué)生的“第二天性”
C.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使學(xué)生的思維富有獨(dú)創(chuàng)性、靈活性和精密性
D.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生具有敏銳的觀察力、集中的注意力、高效的記憶力、豐富的想象力
最新試題
在快速接近電臺(tái)的途中，隨著信號(hào)強(qiáng)度的不斷增加，需要經(jīng)常旋動(dòng)音量旋鈕，每次旋轉(zhuǎn)應(yīng)將音量調(diào)在（）位置，以得到較好的方向性。
超短波的傳播傳播距離，除了取決于發(fā)射功率、接收機(jī)靈敏度和地面起伏情況外，還取決于發(fā)射天線和接收天線的架設(shè)（）
在每次鍛煉過(guò)程中，動(dòng)力拉長(zhǎng)練習(xí)一般控制在（）之間，每個(gè)練習(xí)以7-30次之間為宜，注意柔韌練習(xí)總的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)血液循環(huán)系統(tǒng)的改善，消耗多余熱量，（）功能得到提高。
啦啦操手位：（）手位，兩大臂緊緊靠近身體兩側(cè)，小臂迅速收回到身體前方，兩拳頭緊緊靠近，拳心相對(duì)，小拳眼朝前。
當(dāng)進(jìn)入近臺(tái)區(qū)，應(yīng)遵循“（）”原則，切忌尚未到位就進(jìn)行搜索，從而耽誤時(shí)間。
以右手持80米波長(zhǎng)無(wú)線電測(cè)向機(jī)為例，在測(cè)單向時(shí)要求面向任一響音面，拉出直立天線拇指按下單向按鈕，（）機(jī)身反復(fù)比較兩個(gè)響音面音量大小。
80米波長(zhǎng)發(fā)射臺(tái)地線是基本（）架設(shè)的。
持80米波長(zhǎng)接收機(jī)跑動(dòng)時(shí)，持機(jī)手臂（）
紅外線理療每次治療時(shí)間為（），每日1到2次，15至20次為一個(gè)療程。