分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實施的教育。

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。