采用標(biāo)準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

教學(xué)準備工作主要包括（）。

測評中的“測”也稱為（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

對某一培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

（）屬于效能指標(biāo)。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。